Tecnologías y adultos o como “viralizar” la sexualidad de dos menores

Diario UNO de Mendoza (página 8), 12 de noviembre de 2014

Un viejo mundo que incorpora nuevas herramientas, modernas tecnologías para potenciar el consumo, para consumir consumo.
Un teléfono además de sonidos tiene una cámara y cientos de redes (anti) sociales para mostrar una imagen o el video, además textos, emoticones y otras coloridas alternativas que rápidamente mutan (o no) según las modas, y las promociones.
Estupidizados e idotizados volcamos todo nuestro sentido común de proyecciones, frustraciones y confusiones en una pantalla, en lo que llega de ella y en lo que creemos que enviamos desde ella. De lo táctil a lo virtual sin medir las consecuencias que se corporizan en las personas que despersofican, en las heridas que no son virtuales en las víctimas de esos juguetes de 3 o 6 o 9 o 16 pulgadas.
Hace un par de días el pueblo de la ciudad de Tunuyán “viralizó” primero por el Valle de Uco y luego por toda la provincia un video de dos adolescentes en un encuentro sexual antes de ir a la escuela. En síntesis todo un cúmulo de complejos, morbo y perversión fue ejecutado en forma masiva gracias al producto final de uno de los servicios, dentro de los paquetes gratuitos que ofrecen las compañías de teléfono, luego de que un pedófilo voyerista hiciera pública su invasión en forma de “creación cinematográfica” llegó la hora del chisme, los comentarios, las moralinas y la potenciación del tema en los medios de comunicación.
Las nuevas tecnologías puestas al servicio de hipócritas, resentidos y reprimidos que violentan con sus normas que desde hace milenios reproducen misoginia, machismo y desprecio.
Otra vez los jóvenes fueron el centro de los ataques y sobre todo la piba a la que estigmatizan, marcan y señalan. Y fueron adultos los que los criminalizan y los que “viralizan” algo natural, cotidiano y sano. Fueron miles de adultos, los mismos que dicen escandalizarse y que dan consejos rancios y reaccionarios los que “wassapearon” el video para ser también voyeristas y pedófilos invasivos.

¿Y la educación sexual en las escuelas para cuándo?

Diario UNO de Mendoza (página 10) 9 de abril de 2014

Tras los reiterados casos de adolescentes pariendo. Tras la estadística que dice que una de cada diez menores está embarazada o ha sido madre, vuelve la pregunta: ¿y la educación sexual en las escuelas para cuándo? Se trata de una ley, de una obligación del Estado, de ese mismo que todos los años se justifica haciendo anuncios de lo que va a empezar a hacer, o de “capacitaciones”, o de cuadernillos, de pruebas piloto. Algunas excusas, algún debate, y así se sigue sin enseñar nada.

No es nuevo. El doble discurso manipula y también mata, sobre todo por las consecuencias de los embarazos no deseados, así vemos como los mismos obligados a educar en sexualidad y anticoncepción no lo hacen y también criminalizan el aborto, aún los no punibles.
Parece que esos que por un lado son quienes levantan banderas y esgrimen un relato “progresista”, a la hora de actuar se acoplan a los dictámenes de los sectores más conservadores y reaccionarios, de esos que dictan moral y esconden pedófilos, esos que estigmatizan y “señalan caritativamente”, esos que son dueños del verdugo. En síntesis, arrojan ancla en vez de desplegar las velas.
Parece que a este Estado poco le importa que miles de niñas y pibas abandonen abruptamente su niñez, su adolescencia, que nuevos niños o niñas lleguen condenados, por lo general, a un mundo de privaciones materiales y afectivas. A un mundo violento e hipócrita que los obligará a crecer rápido, y donde en la primera esquina donde doblen a contramano los esperará una turba de sedientos linchadores, ciudadanos modelos, ejemplares y cansados.

Siguen dilatando la educación sexual

Diario UNO de Mendoza, 1 de febrero de 2012 (Página 12)

Materia ineludible para todos y todas, en la escuela no se enseña 
y muchos se empeñan en que no se aprenda

La sexualidad, el deseo y el erotismo atraviesan todo, a todos y todas, no se puede restringir a lo biológico, es una construcción cultural e histórica que incluye sus proyecciones, los procesos creativos, las relaciones sociales y políticas.
Es quizá la materia ineludible de la que nadie escapa, que en la escuela no se enseña y la que muchos se  mpeñan en que no se aprenda, ni se discuta, ni se conozca.
La educación sexual no sólo es aprender y conocer de métodos anticonceptivos para evitar embarazos no deseados que condenan a una adultez acelerada, a una maternidad forzada o a un aborto clandestino. Tampoco se agota en las herramientas que brinda para evitar infecciones.
La educación sexual permite reconocer el abuso, romper el silencio, denunciar y evitar el maltrato, la  discriminación y toda forma de violencia de género.